Frische Luft für Schulen
Mit der Umsetzung der vier Konzernstandards „Richtlinien für die Gestaltung von Frischluftreinigungssystemen“,Auch die Luftqualität in Klassenzimmern wurde quantifiziert. Ob die Luft gut ist oder nicht, können wir jetzt testen, und immer mehr Menschen erkennen die Bedeutung frischer Luft für die Schule.
Anforderungen an Frischluftreinigungssysteme in verschiedenen Klassenzimmern
Hinweis: 1. Die obigen Daten beziehen sich auf „T/CAQI27-2017 „Classroom Air Quality Standards for Primary and Secondary Schools““ von HOLTOP;
2. Im Allgemeinen gelten in neuen Schulen die Standards der ersten Stufe und in umgebauten Schulen die Standards der weiterführenden Schule.
Das Frischluft-Energierückgewinnungs-Lüftungssystem mit Reinigungsfunktion ist die Lösung für saubere Luft im Klassenzimmer. Das Frischluft-Energierückgewinnungs-Lüftungssystem kann bei geschlossenen Türen und Fenstern kontinuierlich saubere, gereinigte Luft in den Raum leiten und die verschmutzte Luft mit Kohlendioxid, Formaldehyd und PM2,5 im Raum abführen, um die Luftfrische im Klassenzimmer zu gewährleisten.
Mit fast 20 Jahren Technologieerfahrung hat HOLTOP einen neuen Energierückgewinnungsventilator für Klassenzimmer entwickelt, der es ermöglicht, die Luftqualität im Klassenzimmer auf höchstem Niveau zu halten. Er erfüllt nicht nur die Anforderungen an Sauberkeit und Frische, sondern passt auch Temperatur und Luftfeuchtigkeit an, um eine gesündere und angenehmere Atemumgebung für die Schüler zu schaffen.
1. Sauberkeit
Außenluftverschmutzung, PM2,5 und andere Partikel gelangen in den Klassenraum. Kreideasche ist Staubverschmutzung. Und Bauverschmutzung durch Dekoration, Möbelverschmutzung und andere chemische Verunreinigungen gefährdet stets die Gesundheit der Schüler. Das HOLTOP-Lüftungssystem mit Energierückgewinnung ist eine ausgewogene Belüftung, die die TVOC-Belastung in Innenräumen wie Formaldehyd effektiv beseitigt und gleichzeitig saubere und frische Luft liefert.
Der zweisprachige Kindergarten Beijing Qi Yao ist mit vertikalen HOLTOP-Energierückgewinnungsventilatoren ausgestattet. Laut einem Feldtest des National Air Conditioning Equipment Quality Supervision and Inspection Center (Nationales Zentrum für Qualitätsüberwachung und -prüfung von Klimaanlagen) sank die PM2,5-Konzentration im Innenbereich nach einstündigem Betrieb der HOLTOP-Energierückgewinnungsventilatoren auf nur 29 μg/m3, wenn die gemessene PM2,5-Konzentration im Außenbereich 298 μg/m3 beträgt. Damit erreichte die Luft im Klassenzimmer den Standard der ersten Stufe.
Zweisprachiger Qi Yao-Kindergarten in Peking
2. Frische
Der Klassenraum ist relativ geschlossen, und die Schüler sind konzentrierter, was zu einem Anstieg der Kohlendioxidkonzentration und damit zu Hypoxie führt. Schüler neigen zu Lethargie, Energiemangel und Überforderung. HOLTOP ERV kann Kohlendioxid im Raum ableiten und rechtzeitig Frischluft zuführen, wodurch die Luft im Klassenzimmer frisch, angenehm und sauerstoffreich bleibt.
Der HOLTOP Huijia Kindergarten ist mit vertikalen HOLTOP-Energierückgewinnungsventilatoren ausgestattet. Laut dem Test des National Air Conditioning Equipment Quality Supervision and Inspection Center sank die Kohlendioxidkonzentration nach einstündigem Betrieb des HOLTOP ERV unter 500 ppm und die Luft im Klassenzimmer erreichte den Standard der ersten Stufe.
HOLTOP Huijia Kindergarten
3. Temperatur und LuftfeuchtigkeitOptimierung
Gewöhnliche Lüftungssysteme leiten im Winter und Sommer kalte und warme Außenluft direkt in die Klassenräume, was zu großen Temperatur- und Luftfeuchtigkeitsschwankungen im Klassenzimmer führt. Nicht nur Kinder sind anfällig für Kälte, auch der Energieverbrauch der Klimaanlagen steigt stark an. Das HOLTOP-Lüftungssystem mit Energierückgewinnung ist mit einem Wärmeaustauschkern der neuesten Generation (Schimmel- und Flammschutzmittel, Nano-Blende) zum Austausch von Temperatur und Luftfeuchtigkeit ausgestattet. Die Zulufttemperatur liegt nahe an der Raumtemperatur, wodurch Temperatur und Luftfeuchtigkeit im Innenbereich praktisch unverändert bleiben. Die zugeführte Frischluft ist im Winter nicht zu kalt und im Sommer nicht zu heiß. Nehmen wir Peking als Beispiel: Während die Außentemperatur im Sommer 37 Grad beträgt, beträgt die Temperatur im Klassenzimmer 26 Grad und die Zulufttemperatur von HOLTOP ERV 28 Grad. Dies ist angenehm und energiesparend und schafft eine hervorragende Umgebung für die Schüler.
Holtop 4-Generationen-Gesamtwärmetauscher
Das HOLTOP-Lüftungssystem mit Energierückgewinnung wird häufig im Klassenzimmer eingesetzt. Es wird von Schulen und Eltern durch den langjährigen Einsatz anerkannt. Einige Schulen verfügen über ein Fernüberwachungssystem. Eltern können per Mobiltelefon die Klimaanlage im Klassenzimmer zu Hause überprüfen und so ihre Bedenken ausräumen.
Mittelschule Nr. 6 des Bezirks Peking Changping
Pleasant International Bilingual Kindergarten
Fröhlicher, kindlicher zweisprachiger Kindergarten
Zentralisiertes Fernüberwachungssystem für ERV-Schulen
Alle fünf vom National Air Conditioning Equipment Quality Supervision and Inspection Center getesteten Schulen erfüllten die Standards der ersten Stufe. HOLTOP-Produkte werden in Schulen häufig eingesetzt, um die gesunde Atmung der Schüler zu schützen.
Stanford Universität
Tsinghua-Universität
Universität Peking
Nordöstliche Universität
Guangxi Universität für Wissenschaft und Technologie
Universität Nanjing
Nankai-Mittelschule
Shijiazhuang Dreiundvierzigste Mittelschule
Song Qingling Kindergarten
Chinesische Universität für Politikwissenschaft und Recht
Chongqing-Universität
Der Einsatz von Lüftungssystemen mit Energierückgewinnung in Schulen boomt in China, und immer mehr Schulen nutzen das HOLTOP ERV-System. Als renommiertes Unternehmen der chinesischen Lüftungsbranche wird HOLTOP an der Produktforschung und -entwicklung sowie an technologischen Innovationen festhalten und neue, besser für Schulen geeignete Produkte entwickeln, die Entwicklung der Energierückgewinnungstechnologie für Schulen vorantreiben, die Entwicklung der Frischluftindustrie vorantreiben und eine gesunde, komfortable und sichere Atemumgebung für mehr Kinder schaffen.
Veröffentlichungszeit: 10. August 2019
