Cuando hablamos de la contaminación del aire, generalmente pensamos en el aire exterior, pero como la gente pasa una cantidad de tiempo sin precedentes en el interior, nunca ha habido un momento más apropiado para considerar la relación entre la salud y la calidad del aire interior (IAQ).
COVID-19 se propaga principalmente entre personas que están en contacto cercano entre sí.Cuando se está en el interior, hay menos flujo de aire para dispersar y diluir las partículas virales cuando se exhala, por lo que el riesgo de propagación de la COVID-19 a otra persona cercana es mayor que al estar al aire libre.
Antes de que llegara el COVID-19, había poca determinación obstinada para abordar la importancia de la IAQ en lugares públicos como cines, bibliotecas, escuelas, restaurantes, hoteles, etc. Las escuelas están en la primera línea de esta pandemia.La mala ventilación dentro de las escuelas es extremadamente frecuente, especialmente en los edificios más antiguos.
El 9 de octubre de 2020, AHRI lanzó una campaña digital destinada a ayudar a los sistemas escolares de todo el país a mejorar la calidad del aire interior como una forma de hacer que las escuelas sean más seguras.
Presentó 5 medios para ayudar a los administradores escolares o educadores a diseñar o actualizar un sistema HVAC escolar más confiable.
1. Contratación de servicios de un proveedor de HVAC calificado y certificado
Según ASHARE, para un sistema HVAC más grande y más complejo, como el de las escuelas integradas, se deben contratar los servicios de un profesional de diseño calificado, un proveedor de puesta en servicio certificado o un proveedor de servicios de prueba, ajuste y balanceo certificado.Además, los técnicos empleados por estas empresas deben estar certificados por NATE (North American Technician Excellence) para asegurarse de que estén altamente capacitados, probados y sean competentes en el campo de HVAC.
2. Ventilación
Como la mayoría de los acondicionadores de aire no proporcionan aire fresco, sino que recirculan el aire interior y enfrían la temperatura.Sin embargo, la dilución de contaminantes, incluidos los aerosoles infecciosos, mediante la ventilación del aire exterior es una estrategia integral de IAQ enNorma ASHRAE 62.1.Un estudio ha demostrado que incluso los niveles mínimos de ventilación del aire exterior podrían reducir la transmisión de la gripe hasta cierto punto. normalmente asociado con una tasa de vacunación del 50 al 60 por ciento, lo que hace que la infección sea menos probable.
3.Actualización de filtros
El término utilizado para describir la eficiencia del filtro mecánico es MERV (Valor mínimo de informe de eficiencia), cuanto mayor sea el grado MERV, mayor será la eficiencia de filtración.ASHRAE recomendó que los sistemas HVAC en la escuela adopten una eficiencia de filtro de al menos MERV 13 y preferiblemente MERV14 para mitigar mejor la transmisión de aerosoles infecciosos.Pero actualmente, la mayoría de los sistemas HVAC solo están equipados con MERV 6-8, los filtros de mayor eficiencia requieren mayores presiones de aire para conducir o forzar el aire a través del filtro, por lo que se debe tener cuidado al aumentar la eficiencia del filtro en un sistema HVAC para verificar que la capacidad del sistema HVAC es suficiente para acomodar los mejores filtros sin afectar negativamente la capacidad del sistema para mantener las condiciones de temperatura y humedad interior requeridas del edificio y las relaciones de presión del espacio.Un técnico HVAC calificado tiene las herramientas para determinar el filtro MERV máximo posible para un sistema individual.
4.tratamiento con luz ultravioleta
La irradiación germicida ultravioleta (UVGI) es el uso de energía UV para matar o inactivar especies virales, bacterianas y fúngicas.La radiación electromagnética de UV tiene una longitud de onda más corta que la de la luz visible.
En 1936, Hart utilizó con éxito UVGI para desinfectar el aire en el quirófano del hospital de la Universidad de Duke al mostrar una reducción en la infección de heridas quirúrgicas.
Un estudio histórico durante la epidemia de sarampión de 1941-1942 mostró una reducción significativa de la infección entre los escolares de Filadelfia en las aulas donde se instaló el sistema UVGI, en comparación con las aulas de control sin UVGI.
Los sistemas de desinfección UV para HVAC complementan la filtración convencional, dijo Aaron Engel, fabricante de equipos de calidad del aire interior de FRESH-Aire UV, al abordar los microorganismos que son lo suficientemente pequeños como para pasar a través de los filtros.
Como se señala en el documento de AHRI, el tratamiento con luz ultravioleta se puede usar como complemento de la filtración, eliminando los patógenos que escapan.
5. Control de humedad
Según un experimento publicado en la revista PLOS ONE sobre High Humidity Leads to Loss of Infectious Influenza Virus from Simulated Coughs, el resultado muestra que el virus total recolectado durante 60 minutos retuvo 70.6–77.3 % de infectividad a una humedad relativa ≤23 % pero solo 14.6–22.2 % a humedad relativa ≥43%.
En conclusión, los virus son menos viables en edificios con una humedad entre el 40 y el 60 por ciento.Las escuelas en climas más fríos son susceptibles a niveles de humedad inferiores a los óptimos, lo que hace que los humidificadores sean una necesidad.
Mientras la pandemia de COVID-19 esté en la comunidad y no haya una vacuna, nunca habrá riesgo cero para el virus en las escuelas.La probabilidad de propagación del virus aún existe, por lo tanto, se deben tomar las medidas de mitigación.
Además de practicar el distanciamiento social y físico entre los estudiantes y el personal, practicar una buena higiene de manos, usar máscaras y mantener un ambiente saludable, como es el caso en las escuelas de todo el mundo, un sistema HVAC bien instalado y de alta eficiencia, con un flujo de aire adecuado, concertado con equipo de luz ultravioleta y controlador de humedad definitivamente mejoraría la comodidad y seguridad de un edificio, mejoraría la eficiencia de aprendizaje de los estudiantes.
Los padres quieren que sus hijos regresen a casa seguros y en la misma condición física cuando los llevan a la escuela en primer lugar.
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2.UVC + caja de desinfección de aire con filtro de fotocatálisis
4. Soluciones de desinfección de aire personalizadas
Bibliografía de citas
http://www.ahrinet.org/App_Content/ahri/files/RESOURCES/Anatomy_of_a_Heathy_School.pdf
e Sitio web de recursos de preparación para COVID-19 de ASHRAE
https://www.ashrae.org/file%20library/technical%20resources/covid-19/martin.pdf
https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/guidance-business-response.html
Hora de publicación: 01-nov-2020