Ar fresco para as escolas
Com a implementação dos quatro padrões de grupo de “Diretrizes de projeto de sistemas de purificação de ar fresco;A qualidade do ar nas salas de aula também foi quantificada. Agora podemos testar se o ar é bom ou não, e a importância do ar fresco nas escolas está sendo reconhecida por um número cada vez maior de pessoas.
Requisitos para sistemas de purificação de ar fresco em diferentes salas de aula
Nota: 1. Os dados acima referem-se a “T/CAQI27-2017 “Normas de Qualidade do Ar em Salas de Aula para Escolas Primárias e Secundárias”” da HOLTOP;
2. Geralmente, as escolas novas aplicam os padrões do primeiro nível, e as escolas remodeladas aplicam os padrões do ensino secundário.
O sistema de ventilação com recuperação de energia e função de purificação de ar fresco é a solução ideal para garantir ar limpo em salas de aula. Este sistema fornece ar limpo e purificado continuamente, mesmo com portas e janelas fechadas, e expulsa o ar contaminado com dióxido de carbono, formaldeído e partículas PM2.5, assegurando assim um ambiente fresco e agradável na sala de aula.
Com quase 20 anos de experiência em tecnologia, a HOLTOP desenvolveu um novo ventilador de recuperação de energia para salas de aula, que permite que a qualidade do ar atinja o padrão de primeiro nível. Ele não só atende aos requisitos de limpeza e frescor, como também ajusta a temperatura e a umidade para criar um ambiente mais saudável e confortável para os alunos respirarem.
1. Limpeza
A poluição do ar externo, as partículas PM2.5 e outros materiais particulados entram nas salas de aula. A poeira proveniente do giz contribui para a poluição. Além disso, a poluição da construção civil, causada por materiais de decoração, móveis e outros produtos químicos, representa um risco constante para a saúde dos alunos. O sistema de ventilação com recuperação de energia HOLTOP proporciona uma ventilação equilibrada, que resolve eficazmente a poluição interna por COVs (Compostos Orgânicos Voláteis Totais), como o formaldeído, ao mesmo tempo que fornece ar limpo e fresco.
O jardim de infância bilíngue Qi Yao, em Pequim, instalou ventiladores verticais de recuperação de energia da HOLTOP. De acordo com testes de campo realizados pelo Centro Nacional de Supervisão e Inspeção da Qualidade de Equipamentos de Ar Condicionado, quando a concentração externa de PM2,5 detectada era de 298 μg/m³, após uma hora de funcionamento dos ventiladores de recuperação de energia da HOLTOP, a concentração interna de PM2,5 reduziu para apenas 29 μg/m³, e o ar da sala de aula atingiu o padrão de nível 1.
Jardim de Infância Bilíngue Qi Yao de Pequim
2. Frescor
O espaço da sala de aula é relativamente fechado e os alunos ficam mais concentrados, o que leva a um aumento na concentração de dióxido de carbono, resultando em poluição por hipóxia. Os alunos ficam propensos à letargia, falta de energia e sensação de sobrecarga. O sistema HOLTOP ERV pode expelir o dióxido de carbono do ambiente interno e fornecer ar fresco em tempo hábil, tornando o ar da sala de aula fresco, confortável e rico em oxigênio.
O Jardim de Infância HOLTOP Huijia instalou ventiladores verticais de recuperação de energia (ERV) da HOLTOP. De acordo com os testes do Centro Nacional de Supervisão e Inspeção da Qualidade de Equipamentos de Ar Condicionado, após uma hora de funcionamento do HOLTOP ERV, a concentração de dióxido de carbono caiu para menos de 500 ppm e a qualidade do ar nas salas de aula atingiu o padrão de nível 1.
Jardim de Infância HOLTOP Huijia
3. Temperatura e umidadeotimização
Os sistemas de ventilação convencionais enviam diretamente ar frio e quente do exterior para a sala de aula no inverno e no verão, causando grandes flutuações de temperatura e umidade. Isso não só torna as crianças suscetíveis ao frio, como também aumenta consideravelmente o consumo de energia dos aparelhos de ar condicionado. O sistema de ventilação com recuperação de energia HOLTOP é equipado com a mais recente geração de núcleo de troca de calor total (antimofo, retardante de chamas e com aberturas em nanoescala) para realizar a troca de temperatura e umidade. A temperatura do ar fornecido é próxima à temperatura ambiente, mantendo a temperatura e a umidade internas praticamente inalteradas. O ar fresco fornecido não é muito frio no inverno nem muito quente no verão. Tomando Pequim como exemplo, enquanto a temperatura externa no verão chega a 37 graus, a temperatura na sala de aula é de 26 graus, e a temperatura do ar fornecido pelo sistema HOLTOP ERV é de 28 graus, o que proporciona conforto e economia de energia, criando um excelente ambiente para os alunos.
Trocador de calor total Holtop de 4ª geração
O sistema de ventilação com recuperação de energia HOLTOP é amplamente utilizado em salas de aula. Sua utilização ao longo do tempo tem sido reconhecida por escolas e pais. Algumas escolas já instalaram sistemas de monitoramento remoto, permitindo que os pais, de casa, verifiquem as condições do ar na sala de aula e tomem as devidas providências.
Escola Secundária nº 6 do Distrito de Changping, Pequim
Jardim de Infância Bilíngue Internacional Pleasant
jardim de infância bilíngue feliz e infantil
Sistema centralizado de monitoramento remoto de ERV escolar
Todas as cinco escolas testadas pelo Centro Nacional de Supervisão e Inspeção da Qualidade de Equipamentos de Ar Condicionado atenderam aos padrões de primeiro nível. Os produtos HOLTOP são amplamente utilizados em escolas para proteger a saúde respiratória dos alunos.
Universidade de Stanford
Universidade de Tsinghua
Universidade de Pequim
Universidade Northeastern
Universidade de Ciência e Tecnologia de Guangxi
Universidade de Nanjing
Escola Secundária Nankai
Escola Secundária nº 43 de Shijiazhuang
Jardim de Infância Song Qingling
Universidade de Ciências Políticas e Direito da China
Universidade de Chongqing
A aplicação de sistemas de ventilação com recuperação de energia em escolas está em plena expansão na China, e cada vez mais escolas utilizam o sistema HOLTOP ERV. Como uma empresa renomada no setor de ventilação na China, a HOLTOP se compromete com a pesquisa e o desenvolvimento de produtos, a inovação tecnológica e o desenvolvimento de novos produtos mais adequados para escolas, impulsionando o desenvolvimento da tecnologia de recuperação de energia para escolas, liderando o desenvolvimento do setor de ar fresco e criando um ambiente respiratório saudável, confortável e seguro para mais crianças.
Data da publicação: 10 de agosto de 2019
